W ostatnich dniach w Polsce nie cichnie temat kontrowersji związanych z używaniem ChatGPT w edukacji. Ministerstwo Edukacji rozważa wprowadzenie zakazu korzystania z tego narzędzia podczas matur, co wywołało falę dyskusji w mediach społecznościowych. Historia jest o tyle ciekawa, że wiele osób zaczęło snuć teorie spiskowe na temat tego, jak uczniowie rzekomo wykorzystują to narzędzie do plagiatów. Przekrój wpisów na Twitterze oraz Facebooku przypomniał mi czasy, gdy magia Internetu zdominowała nasze życie, a nauczyciele tkwili w niepewności, jak ocenić uczniów korzystających z nowych technologii.
Jakie są opinie nauczycieli?
Ciekawe anegdoty pojawiają się wśród nauczycieli, którzy zauważają, że niektórzy uczniowie potrafią zaskoczyć ich pomysłowością, tworząc prace, które wydają się wyjść z nowoczesnych narzędzi AI. Ale nie oszukujmy się – niektórzy po prostu kopiują i wklejają. Jak znaleźć złoty środek w tej sytuacji? Właśnie tu przyda się odpowiedni prompt:
"Napisz esej dotyczący wpływu technologii na edukację, wykorzystując przynajmniej kilka przykładów z życia codziennego."
